为深入学习习近平总书记《论教育》专题文集，切实推进教工党建与本科生培养同频共振，深化师生互动交流，2024年11月27日，仪器科学与光电工程学院测控系教工党支部与211711、12小班测控系大四学生在新主楼F101举办了“毕业设计经验交流会”共建活动。参加本次座谈会的有测控系教师党支部党员、211711和211712小班全体同学和学院专职辅导员等。

本次会议由测控系教师党支部书记屈玉福老师主持，会议邀请了优秀本科毕设指导教师付博老师、优秀本科毕设获得者李祥宇同学，从教师和学生角度分享本科毕设经验。

付博老师针对毕业设计选题、开题阶段、研究过程、论文写作及答辩等方面进行了详细阐述，付老师特别强调：答辩不仅是对学生研究成果的展示，更是一个检验学生综合能力的机会。学生应提前准备好论文和PPT，做到有条理、有逻辑，并能够清晰表达自己的研究成果。另外，答辩过程中的自信和表达能力同样重要，学生们应当多加练习，确保能够流利、自信地答辩。付老师的分享为老师和学生们提供了宝贵的参考和帮助。

李祥宇同学从学生的角度出发，分享了自身的毕业设计经历以及在完成毕业设计过程中的心得和体会。他提醒同学们，在毕业设计的过程中，应积极与导师进行沟通，及时反馈研究进展和遇到的问题。导师是学生的第一指导者，通过与导师的交流，学生能够得到及时的指导和帮助，避免在研究过程中走弯路。李祥宇的分享为同学们提供了更具实操性的建议和经验，帮助大家更加直观地了解毕业设计的实际情况。

报告环节之后是师生自由交流环节，测控系教师党支部成员、仪器光电学院副院长曹章老师首先感谢了两位嘉宾的精彩分享，并强调了毕业设计的重要性，对学生们提出了期许。曹院长鼓励同学们，面对毕业设计的挑战时，不要畏惧困难，要保持乐观的态度，充分利用好学校和导师提供的资源，争取做到最好。

测控系教师党支部支委马建国老师对毕业设计提出了一些补充建议。他指出，毕业设计不仅是一个学术任务，更是对学生综合能力的一次考验。在这个过程中，学生不仅要展示自己的学术水平，还要展现出良好的研究态度和时间管理能力。

通过本次共建交流，加强了测控系教工党支部与测控专业本科生之间的交流联系，拉开了211711和211712班本科毕业设计的帷幕，为大四本科生圆满完成本科毕业设计奠定了良好的基础。未来，测控系师生党支部将继续贯彻落实党的教育方针，围绕教学、科研、就业和成长发展与本科生开展更深入的交流沟通，进一步创新党建工作思路，提升党建工作效能，共绘育人新篇章。

撰稿（马建国 吴银锋）