为加强大类培养与专业培养的有机衔接，培养学生专业兴趣，共同探索大类培养专业认知教育新模式新路径，5月30日，仪器科学与光电工程学院负责人带队前往北航学院信息大类书院开展调研。

士谔书院执行院长丁丁首先介绍了信息大类士谔书院和传源书院2023级学生的整体情况，着重介绍了书院在学风建设和学业支持方面的成效与现存挑战。她指出，当前学生普遍存在的固化的学习模式，一定程度上影响了其在进入大学后的学习状态，如不尽快适应大学学习模式，则易出现学习危机。在大一学习中，春季学期考试是学生学习的难点，要做好串讲类的学业帮扶，积极助力学生考试。

仪器科学与光电工程学院党委书记雷晓锋从学生群体特征、自我认知、自我管理、未来规划等方面进行了深入分析，提出了优化评价体系等建议。他表示，要探究学生的特点，激发学生内生动力，拓展何为优秀的定义，做到分类卓越。强调对于部分已存在学业危机的学生，要抓好学生从书院转段进入专业学院培养的大二年级关键期，完善学院大二转段工作方案。

参与研讨的老师们还就专业学院与书院如何共同助力学生成长，形成优秀学生正向反馈机制，树立朋辈榜样力量，如何激发学生内在动力，开展心理咨询与团体辅导等进行了深入交流。书院老师对仪器学院的大二学生转段工作方案提出了修改意见，同时欢迎专业学院目前在重修大一学年课程的同学报名书院的串讲活动，做好书院学院间的学业帮扶和资源共享。

此次交流研讨使信息大类书院和仪器学院更加了解彼此的培养模式与发展需求，探讨学风建设的关键问题与未来的发展路径，为共同助力学生积极、健康、全面成长，提升学校人才培养质量贡献力量。